所使用的开发环境：Windows10、python(PyCharm)环境 注意：expression已给，包括测试的例子，但是需要词法分析器分析出的token表，格式：(行数, token分类, token内容)，可以配套我的词法分析器使用。 要求：创建一个使用LR(1) 方法的语法分析程序，程序有两个输入：1）一个是文本文档，其中包含2º型文法（上下文无关文法）的产生式集合；2）任务1词法分析程序输出的（生成的）token令牌表。程序的输出包括：YES或NO（源代码字符串符合此2º型文法，或者源代码字符串不符合此2º型文法）；错误提示文件，如果有语法错标示出错行号，并给出大致的出错原因。 项目简介：程序读入上下文无关文法，并进行拓广文法，将产生式依次形成项目进行储存，设定好起点进行处理得到完整的项目集族，按照项目集族之间的转换得到action、goto表，读取词法分析得到的token，按照之前得到的action、goto表进行处理，得到语法分析的结果，查看是否符合自己设定的语法，如果出错可以形成缺失或者错误导致的错误报告，并输出到result.txt（正确会得到‘YES’）。

C语言课程设计的优点主要体现在以下几个方面： 基础性强：C语言是一门基础性的编程语言，它直接涉及到计算机的内存管理、指针操作等底层知识。学习C语言有助于深入理解计算机的工作原理，为后续学习其他高级语言打下坚实基础。 可移植性好：C语言编写的程序可以在多种操作系统和硬件平台上运行，因此，学习C语言可以帮助学生掌握跨平台编程的技能，提高程序的可移植性。 效率高：C语言具有高效性，它可以直接访问硬件资源，执行效率高。在编写系统级软件、嵌入式系统、游戏开发等领域，C语言具有明显优势。 结构清晰：C语言采用结构化编程思想，有助于培养学生的逻辑思维能力和程序设计能力。通过C语言的学习，学生可以掌握如何合理组织代码、设计算法和数据结构。 资源丰富：C语言拥有丰富的学习资源和社区支持，包括教材、在线课程、论坛等。学生可以通过这些资源自主学习，解决遇到的问题，提高编程能力。 实践性强：C语言课程设计通常包含大量的实践环节，如编写小程序、实现算法等。这些实践环节有助于提高学生的动手能力和解决问题的能力，使他们更好地将理论知识应用于实际项目中。 综上所述，C语言课程设计具有基础性强、可移植性好、效率高、结构清晰、资源丰富和实践性强等优点。通过C语言的学习，学生可以掌握编程的基本技能，为后续的专业学习和职业发展奠定坚实基础。

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